Praktisch
Digitale Lösungen sollen echte Aufgaben erleichtern und sich im Alltag bewähren.
Profil
Niklas Vredenberg
Ich verbinde Wirtschaftsinformatik, berufliche Bildung, UX-Evaluation und KI-Praxis. Genau daraus entsteht mein Beratungsansatz: Technik muss fachlich sinnvoll, verständlich erklärbar und im Alltag verantwortungsvoll nutzbar sein.
Ansatz
Beraten, schulen und erst dann gezielt entwickeln.
Vredenberg Digital steht für eine persönliche, praxisnahe Begleitung von Digitalisierungs- und KI-Vorhaben. Im Mittelpunkt steht nicht die schnellste technische Lösung, sondern die Frage, ob Menschen sie verstehen, anwenden und verantwortlich nutzen können.
Wenn Beratung und Schulung zeigen, dass eine eigene Lösung sinnvoll ist, entsteht daraus Software, Automatisierung oder ein KI-gestütztes Werkzeug mit klarem Zweck.
Kurzprofil
Fachliche Perspektiven, die zusammengehören.
- Wirtschaftsinformatik
- Verständnis für Prozesse, Daten, Software und betriebliche Anforderungen.
- Berufliche Bildung
- Didaktischer Blick auf Lernprozesse, Kompetenzaufbau und praxisnahe Vermittlung.
- KI & UX
- Frühe fachliche Auseinandersetzung mit neuronalen Netzen, Nutzerzufriedenheit und Akzeptanz von Informationssystemen.
- IT-Berufe
- Erfahrung in Ausbildung, Prüfungsausschuss und Bildungsgangentwicklung für Fachinformatikerinnen und Fachinformatiker.
Werdegang
Von Wirtschaftsinformatik über Bildungspraxis zu KI-Kompetenz.
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Bachelor of Science
Beginn des Studiums der Wirtschaftswissenschaften und Wirtschaftsinformatik. Grundlage für den Blick auf betriebliche Prozesse, Software und digitale Systeme.
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Master of Education
Vertiefung an der Schnittstelle von Wirtschaft, Informatik und Didaktik. Während dieser Zeit entsteht bereits eine frühe fachliche Auseinandersetzung mit KI im Bildungskontext.
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Künstliche neuronale Netze und Akzeptanz
Arbeit zu Chancen und Herausforderungen künstlicher neuronaler Netze zur Messung der Nutzerzufriedenheit und Akzeptanz von Informationssystemen.
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UX-Evaluation und berufliche Bildung
Masterarbeit zur UX-Evaluation einer inklusiven virtuellen Übungsfirma und ihren didaktischen Schlussfolgerungen.
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Kaufmännisches Berufskolleg Duisburg-Mitte
Nach Vertretungsunterricht und Referendariat Tätigkeit am Berufskolleg mit starkem Bezug zu IT-Berufen, Wirtschaft und digitaler Bildung.
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IHK-Prüfungsausschuss
Mitglied im Prüfungsausschuss für Fachinformatikerinnen und Fachinformatiker Anwendungsentwicklung.
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Stellvertretende Bildungsgangleitung
Stellvertretende Bildungsgangleitung der IT-Berufe mit Blick auf Organisation, Curriculum, Prüfungspraxis und fachliche Weiterentwicklung.
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Zusatzqualifikation KI in der beruflichen Bildung
Ansprechpartner für die Zusatzqualifikation „KI in der Beruflichen Bildung“ und damit nah an den Fragen, die Bildungseinrichtungen aktuell praktisch lösen müssen.
Didaktisch
Schulung und Beratung setzen am Vorwissen der Zielgruppe an und schaffen verständliche Lernwege.
Verantwortungsvoll
KI und Software werden mit Blick auf Nutzen, Risiken, Transparenz und menschliche Kontrolle eingesetzt.
Gespräch starten
Passt dieser Ansatz zu Ihrem Vorhaben?
Dann ist ein erstes Gespräch ein guter Weg, um Bedarf, Zielgruppe und mögliche nächste Schritte zu sortieren.
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